艺术与生活 灵感和童趣

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艺术可以帮孩子打开一扇通往自由和无限的门,在美术教学中创造力的培养,给孩子以广阔的思维空间,让孩子独立地用不同的手法表达自己的情感。多样的教学方法,丰富多彩的课程,以启迪学生的智慧。

在美术课上,我们领略了装饰的秩序之美。装饰图案的起源可以追溯到新石器时代彩陶器上的装饰性纹样,如动物纹、人纹、几何纹,都是经过夸张变形、高度提炼的图形。装饰图案也装扮着我们日常的生活。我们在课上欣赏了擅长用装饰的手法来表现画面的艺术家古斯塔夫·克林姆特的作品,并且掌握了装饰图案的设计方法。课上同学们分小组设计一个图案,将它运用于包装袋等设计中。

 

摄影是让瞬间变成永恒的魔法,能把时间与空间凝固,在小小的画面中却能讲出很有意思的故事。能留住我们珍惜却不得不失去的,能发现生活中细微到被我们忽略的角落。我们拿起相机去拍摄,去记录这份美妙。

通过一个学期的学习,同学们逐渐熟悉了手中的摄影器材,并对生活中许多事物有了不同视角的观察方法。在课上我们围绕同一主题进行拍摄交流,在课下大家拿着摄影器材用心捕捉生活。

 

在学期的最后,同学们将自己的作品冲洗出来,加以精致的修饰并装进相册。这些作品中有对自然世界的赞美,有对日常生活的记录,有对同学之间友情的铭记,也有对老师的不同观察……每一本相册,每一张照片都满怀同学们对生活的热爱。

动漫以青少年最喜欢的方式拓展学生人文、科学、历史等的知识面,丰富了学生的课余生活。在学习压力下,漫迷们以轻松搞笑、积极向上而富有寓意的动漫画作为调节剂。

 

接触和认识中国传统文化,对学生的身心和修养都有很大好处。国画讲究的是意境,讲究内涵,讲究真,善,美的表现,可培养学生的气质,陶冶情操。

 

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